INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/metodologie-e-strumenti-per-la-didattica-digitale-inclusiva-ii-edizione-per-la-ii-annualit%C3%A0-)
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 15 Maggio 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'ITIS "Quintino Sella" di Biella.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 15 Maggio 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso è incentrato sull’approfondimento di metodologie e strumenti digitali orientati alla didattica inclusiva di qualità. Partendo da una panoramica su riferimenti normativi, approcci pedagogici e metodologici, si potrà utilizzare questa solida base per sperimentare, in maniera consapevole, l’utilizzo di app e strumenti digitali, funzionali a rendere inclusiva la didattica. Nello specifico, ciascun partecipante potrà costruire risorse didattiche digitali inclusive, lavorando sull’integrazione di testo, immagini, audio e video per la predisposizione di videolezioni, attività interattive, questionari e organizzatori per la didattica, arrivando a gestire in maniera consapevole gli strumenti tecnologici per l’inclusione di qualità. Nello specifico, il percorso è strutturato in n. 3 sezioni, per affrontare la didattica inclusiva in modo progressivo, accompagnando il partecipante nel percorso di conoscenza di riferimenti normativi, approcci pedagogici e metodologici, mediante i quali costruire un quadro complessivo di riferimento sull’Inclusione, su cui ancorare, in maniera consapevole, l’utilizzo di app e strumenti digitali, funzionali a rendere inclusiva la didattica. Attraverso la sperimentazione diretta di strumenti e applicativi per la creazione di risorse didattiche digitali inclusive, i partecipanti potranno misurarsi in esercitazioni e simulazioni, per rendere immediatamente applicabile in aula quanto appreso. Contestualmente, il percorso si prefigge l’obiettivo di inquadrare l’approccio inclusivo in una visione globale del lavoro di insegnante, attraverso una sperimentazione diretta (“learning by doing”), che garantirà a ciascun partecipante la possibilità di costruire una “cassetta degli attrezzi” per l’inclusione attraverso il digitale. Durante il percorso verranno analizzati esempi e buone prassi relativamente alla scuola Primaria e Secondaria, funzionali ad agevolare la produzione di piste di progetto e format da utilizzare nelle rispettive classi.
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore suddivise in n.9 ore sincrone in webinar + n. 16 ore asincrone in modalità e-learning, da svolgersi in piattaforma online (comprensive di consegna di elaborato Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 -giovedì 16/05/2024- dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 2 - giovedì 23/05/2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 3 - lunedì 27/05/2024 - dalle 17,00 alle 20,00.
Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti:
Contenuti Sezione 1- Normativa dalla documentazione diagnostica alla compilazione del nuovo PEI
Panoramica sulla normativa dell’inclusione, dalla Costituzione alla Circolare Ministeriale n.262 del 1988, dalla Legge 104 del 1992 alla Legge 170 del 2010, fino al D. Lgs. 66 del 2017 e al Decreto Interministeriale n.182 del 2020
La documentazione diagnostica- l’ICF
Lettura della documentazione diagnostica
La documentazione diagnostica- diagnosi funzionale e condivisione di modelli
La documentazione diagnostica- il Profilo Dinamico Funzionale e condivisione di format
Guida alla compilazione del PDF
La documentazione diagnostica- il Piano Educativo Individuale
Il PEI e la checklist ICF Scuola
Scheda debito di funzionamento e fabbisogno
Compilazione del PEI nella Primaria e nella Secondaria
Contenuti Sezione 2- Metodologie per la didattica inclusiva e speciale
Analisi del neurosviluppo cognitivo, emotivo e relazionale
Approcci metodologici per la didattica speciale
-Casi pratici – Primaria e Secondaria
-Questionario IPDA
-Approcci metodologici per la didattica speciale
-Casi pratici –Secondaria
Contenuti Sezione 3- App per l’inclusione
Sperimentazione (Learningapps) per creare attività interattive e semplici esercizi- creazione account, panoramica su tipologie di esercizi presenti e riutilizzabili (esercizi di abbinamento, ordinamento cronologico, memory, quiz, cruciverba…), creazione delle varie tipologie di esercizi con infinite combinazioni di testo, immagine, video, funzione ‘text to speech’ quale strumento di sintesi vocale integrata, file audio etc, in base delle specifiche necessità.
Sperimentazione (Flippity/Wordwall) per creare attività interattive e flashcards- creazione account, panoramica sulle tipologie di esercizi presenti e riutilizzabili (giochi didattici, cruciverba, impiccato, random picker per creare attività, flashcards di varie tipologie…), creazione di esercizi partendo da Fogli Google con dati da inserire nelle varie combinazioni di testo, immagine, video, audio…
Sperimentazione (Canva) per creare presentazioni interattive- creazione account, panoramica sulle tipologie di strumenti e creazione di presentazioni per inglobare altre attività e risorse
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
Clicca qui per raggiungere la Home di questa piattaforma e visionare tutti i corsi che eseguirà Aretè Formazione
- Docente: Monia Mirmina
Valutare la didattica 4.0 nella scuola Primaria II ED. - Polo Formativo IIS Quintino Sella di Biella
INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/valutare-la-didattica-4.0-nella-scuola-primaria-ii-edizione-per-la-ii-annualit%C3%A0-)
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 12 Giugno 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'ITIS "Quintino Sella" di Biella.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 12 Giugno 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso è orientato a sviluppare competenze operative per la gestione dell’intero processo di valutazione formativa, partendo dalla progettazione curricolare e delle attività didattiche, passando per le fasi di verifica e di valutazione degli apprendimenti, utilizzando il focus della didattica digitale, quale elemento imprescindibile nel sistema scolastico, sia dalla prospettiva dell’insegnante (che programma e valuta), sia dal punto di vista degli allievi (che svolgono compiti in situazione). Attraverso la sperimentazione diretta, si analizzeranno le procedure di valutazione in itinere e finale, per passare a costruire strumenti per la valutazione coerenti con le indicazioni ministeriali.
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore suddivise in n.9 ore sincrone in webinar + n. 16 ore asincrone in modalità e-learning, da svolgersi in piattaforma online (comprensive di consegna di elaborato Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 - giovedì 13/06/2024- dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 2 - giovedì 20/06/2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 3 - giovedì 27/06/2024 - dalle 17,00 alle 20,00.
Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti:
La valutazione nell’ottica formativa- dagli obiettivi formativi ai giudizi. Focus: digitale e valutazione 4.0
Valutazione periodica e finale- progettazione di compiti in situazione per agevolare osservazione e valutazione
Valutazione in itinere- tipologie di prove variegate, valorizzazione di feedback e processi autovalutativi
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
Clicca qui per raggiungere la Home di questa piattaforma e visionare tutti i corsi che eseguirà Aretè Formazione
INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/ambienti-di-apprendimento-e-metodologie-per-la-didattica-4.0-ii-edizione-per-la-ii-annualit%C3%A0-)
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 4 Giugno 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'ITIS "Quintino Sella" di Biella.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 4 Giugno 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso formativo è finalizzato a fornire agli insegnanti una chiave di interpretazione operativa del PNRR Istruzione, relativamente alle indicazioni del Piano Scuola 4.0, ponendo attenzione al framework specifico “Next Generation Classroom”, nella pluralità di aspetti indicati a livello ministeriale, ossia contemplando Setting, approcci metodologici e strumenti per la didattica, funzionali a costruire un ‘ecosistema’ di apprendimento inclusivo e di qualità.
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore suddivise in n.9 ore sincrone in webinar + n. 16 ore asincrone in modalità e-learning, da svolgersi in piattaforma online (comprensive di consegna di elaborato Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 - mercoledì 05/06/2024- dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 2 - mercoledì 12/06/2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 3 - mercoledì 19/06/2024 - dalle 17,00 alle 20,00.
Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti:
- Spazi e ambienti nella scuola 4.0
- Approcci metodologici nella scuola 4.0
-
App e strumenti nella scuola 4.0
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
Clicca qui per raggiungere la Home di questa piattaforma e visionare tutti i corsi che eseguirà Aretè Formazione
INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/insegnare-le-abilit%C3%A0-trasversali-per-una-didattica-innovativa-ii-edizione-per-la-ii-annualit%C3%A0-)
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 6 Maggio 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'ITIS "Quintino Sella" di Biella.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 6 Maggio 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso è incentrato sull’acquisizione e sperimentazione, da parte dei docenti, di metodologie di insegnamento finalizzate all’accrescimento delle competenze trasversali, definibili anche SEL, per aiutare i propri allievi nello sviluppo consapevole delle proprie attitudini ed abilità, indispensabili sia ai fini di una crescita personale adeguata, sia per un apprendimento significativo e duraturo, oltre che consapevole. Utilizzando App e strumenti digitali si approfondiranno aspetti correlati alla gestione delle attività in aula, partendo dalla costruzione di percorsi didattici e dalla strutturazione di schede di lavoro, per aiutare gli studenti nel percorso di crescita personale.
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore suddivise in n.9 ore sincrone in webinar + n. 16 ore asincrone in modalità e-learning, da svolgersi in piattaforma online (comprensive di consegna di elaborato Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 - martedì 07/05/2024- dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 2 - martedì 14/05/2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 3 - martedì 21/05/2024 - dalle 17,00 alle 20,00.
Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti:
Introduzione metodologica
· Lo sviluppo emotivo, affettivo e sociale.
· I gruppi e le dinamiche di gruppo.
· Caratteristiche personali: l’intelligenza emotiva.
· Esempi pratici- contestualizzati nella scuola Primaria e Secondaria
· Le soft skill
Sperimentazione attraverso il digitale:
strumenti e applicativi per la creazione di risorse educative, quali
attività interattive (LEARNINGAPPS)
infografiche e video (CANVA)
questionari (PANQUIZ)
tecniche di realizzazione di risorse educative orientate al SEL Social Emotional Learning
focus su apprendimento interattivo e dinamico, per coinvolgere gli studenti e consolidare gli apprendimenti.
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
Clicca qui per raggiungere la Home di questa piattaforma e visionare tutti i corsi che eseguirà Aretè Formazione
- Docente: Monia Mirmina
INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/coding-e-pensiero-computazionale-per-infanzia-e-primaria-ii-edizione-per-la-ii-annualit%C3%A0-).
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 7 Aprile 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'ITIS "Quintino Sella" di Biella.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 7 Aprile 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso si propone di promuovere la conoscenza del Coding e pensiero computazionale, nonché di favorire l’applicazione della programmazione a blocchi nella didattica. La sperimentazione di piattaforme consentirà ai partecipanti di acquisire competenze operative per creare progetti di logica, attività interattive o percorsi di Storytelling, adattabili ai vari ambiti disciplinari. I progetti realizzati potranno integrare testi, video, audio e immagini, predisponendosi quali risorse didattiche adattabili a qualunque esigenza e fortemente orientate all’inclusione di qualità.
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore suddivise in n.9 ore sincrone in webinar + n. 16 ore asincrone in modalità e-learning, da svolgersi in piattaforma online (comprensive di consegna di elaborato Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 - lunedì 08/04/2024- dalle 17,00 alle 20,00; introduzione al coding e al pensiero computazionale.
Webinar 2 - lunedì 15/04/2024 - dalle 17,00 alle 20,00; la programmazione a blocchi- lavorare sulle piattaforme dedicate agli allievi di infanzia e primaria.
Webinar 3 - lunedì 29/04/2024 - dalle 17,00 alle 20,00; creazione e gestione di progetti interattivi e attività, personalizzabili in base alla propria disciplina e al proprio target.
Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti:
Introduzione al Coding e al pensiero computazionale
Lavorare sulla piattaforma code.org
Lavorare con Scratch Junior/Scratch
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
Clicca qui per raggiungere la Home di questa piattaforma e visionare tutti i corsi che eseguirà Aretè Formazione
- Docente: Gerardo Zenga
INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (
)
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 4 Marzo 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'ITIS "Quintino Sella" di Biella.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 4 Marzo 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore suddivise in n.9 ore sincrone in webinar + n. 16 ore asincrone in modalità e-learning, da svolgersi in piattaforma online (comprensive di consegna di elaborato Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 -martedì 05/03/2024- dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 2 - martedì 12/03/2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 3 - martedì 19/03/2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti:
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
Clicca qui per raggiungere la Home di questa piattaforma e visionare tutti i corsi che eseguirà Aretè Formazione