INFORMAZIONI GENERALI:

L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i Materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/le-soft-skills-il-nuovo-approccio-con-le-sel-social-emotion-learning-per-una-didattica-inclusiva).

Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature dei Docenti. 


Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e quini saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 23 giugno 2023, da Aretè Formazione,  in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'Istituto "Attilio Odero" di Genova.

Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 25 giugno, dallo Staff di Aretè Formazione. 

 

DESCRIZIONE DEL CORSO:

Il seguente corso nasce dalla necessità di sviluppare ed accrescere le abilità comunicativo-relazionali che rientrano nelle competenze trasversali, ossia tutte quelle abilità che permettono ad un individuo di vivere e lavorare serenamente in un contesto sociale.

Oggi più che mai sta diventando sempre più frequente la discussione intorno al Social Emotional Learning (Sel), in italiano apprendimento socio-emotivo, e al bisogno di porre l’accento sulla necessità di mettere l’aspetto emozionale sullo stesso piano di quello cognitivo in ambito di apprendimento.

L’aspetto emozionale nasce e si sviluppa con l’apprendimento emotivo, e rientra proprio nelle competenze trasversali che ognuno di noi impara a conoscere e gestire crescendo. Le Sel possono essere raggruppate in cinque macro aree:

1) la consapevolezza emotiva (ovvero saper identificare e riconoscere le emozioni);
2) l’autoregolazione emotiva (cioè saper regolare e controllare le proprie emozioni);
3) la capacità di prendere decisioni responsabili;
4) le abilità relazionali (comunicare, cooperare, negoziare, prestare e chiedere aiuto);
5) la consapevolezza sociale (ovvero empatia, rispetto per gli altri e valorizzazione delle diversità).

Questo stress emotivo e psicologico, se non adeguatamente affrontato, può scoraggiare gli studenti e far mancare l’obiettivo che ogni docente si prefigge ossia di formare giovani menti capaci di vivere al meglio la loro vita diventando cittadini consapevoli e responsabili. Ecco perché diventa essenziale insegnare sviluppando le competenze trasversali che ogni individuo possiede, lavorando proprio sull’aspetto emozionale ed empatico degli studenti per portarli, pian piano, verso un apprendimento significativo per il proprio percorso di vita.

 

CONTENUTI DEL CORSO:

Durata complessiva: n.25 ore (n.13 ore sincrone + n.7 ore asincrone + n.5 ore di produzione project work).

Calendarizzazione degli eventi sincroni:

Webinar 1 - giorno 26 giugno - dalle 16,30 alle 20,00;

Webinar 2 - giorno 3 luglio - dalle 17,00 alle 20,00;

Webinar 3 - giorno 12 luglio - dalle 17,00 alle 20,00;

Webinar 4 - giorno 17 luglio - dalle 16,30 alle 20,00.

I contenuti sono stati suddivisi in n. 3  macro-argomenti:

1° macro-argomento - Social Emotional Learning a scuola

  • Lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale;

  • I gruppi e la loro gestione;

  • L’intelligenza emotiva;

  • Esempi pratici.

2° macro-argomento - Le soft skill per un Social Emotional Learning

3° macro-argomento - App e Strumenti digitali per lavorare con le Soft Skill

  • Lavagne digitali condivise;

  • Mappe concettuali e mappe mentali; 

  • Infografiche;

  • Risorse interattive;

  • Video didattici.


Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattatare la Segreteria organizzativa: 351.8004944

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