INFORMAZIONI GENERALI:
L'accesso a questo ambiente del corso, contenente tutti i materiali, sarà disponibile agli iscritti effettivi a partire dal primo giorno di corso, così come da scheda informativa su Piattaforma Scuola Futura (https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/scuola-4.0-approcci-metodologici-e-risorse-educative).
Tutti i candidati iscritti verranno a conoscenza della convalida dell'iscrizione attraverso una mail dalla piattaforma Scuola Futura subito dopo il termine ultimo per l'invio delle candidature da parte dei Docenti.
Tutti gli iscritti effettivi, che avranno ricevuto la mail di convalida dalla Piattaforma Scuola Futura e, quindi, saranno iscritti effettivi del corso, potranno accedere ai materiali del corso, su questa piattaforma online, utilizzando le credenziali che giungeranno via e-mail, entro il 9 Gennaio 2024, da Aretè Formazione, in qualità di Ente affidatario del servizio di formazione per l'Istituto Comprensivo Statale "Cremona Uno" di Cremona.
Tutti gli iscritti effettivi potranno partecipare ai Webinar in diretta nei giorni programmati, seguendo le indicazioni che riceveranno, via e-mail il 9 Gennaio 2024, dallo Staff di Aretè Formazione.
DESCRIZIONE DEL CORSO:
Il percorso formativo è orientato a inquadrare la dimensione operativa delle “Next Generation Classroom”, fornendo agli insegnanti una chiave di interpretazione del PNRR Istruzione, relativamente alle indicazioni del Piano Scuola 4.0, nella interazione degli elementi indicati a livello ministeriale (setting, approcci metodologici e strumenti per la didattica), così da rendere funzionale l’immediata applicazione per costruire risorse educative OER e creare un ‘ecosistema’ di apprendimento inclusivo e di qualità. Nello specifico, durante il percorso, si potrà sperimentare l’utilizzo di vari applicativi, dagli strumenti per la creazione di videolezioni alle lavagne virtuali per organizzare risorse didattiche, dai generatori di mappe agli applicativi per costruire e somministrate test e questionari, fino a una pluralità di strumenti per funzionalità varie, dalla progettazione didattica alla valutazione. A seguire, verranno sperimentati approcci metodologici indicati a livello ministeriale (ad es. apprendimento ibrido, flipped classroom, gamification, debate, web quest, apprendimento cooperativo …), coniugando le specificità delle metodologie con apposite APP e strumenti digitali, così da costruire una cassetta degli attrezzi, a disposizione del docente per la gestione dell’intero processo, dalla programmazione delle attività alla gestione della didattica, arrivando fino alla valutazione. con il focus orientato sulle competenze digitali.
CONTENUTI DEL CORSO:
Durata complessiva: n.25 ore (n.12 ore sincrone + n.8 ore asincrone + n.5 ore di produzione project work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 - mercoledì 10 Gennaio 2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 2 - mercoledì 17 Gennaio 2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 3 - mercoledì 24 Gennaio 2024 - dalle 17,00 alle 20,00;
Webinar 4 - mercoledì 31 Gennaio 2024 - dalle 17,00 alle 20,00.
I contenuti sono stati suddivisi in n. 3 macro-argomenti
App e strumenti nella scuola 4.0
-app per la creazione di esercizi interattivi
-app per la creazione di lavagne, infografiche, mappe etc
-app per la creazione di quiz, test e questionari interattivi
-app per la creazione di video-lezioni con integrazioni personalizzate
-repository e ambienti di apprendimento per agevolare il lavoro dell’insegnante
Approcci metodologici nella scuola 4.0
-panoramica sulla pedagogia innovativa (apprendimento ibrido, flipped classroom, gamification, debate, web quest…)
-i gruppi di lavoro nell’apprendimento cooperativo
Appendice su ambienti di apprendimento innovativi nella scuola 4.0
-cornice normativa e Piano Scuola 4.0: ambiente di apprendimento innovativo, progettazione, nucleo pedagogico e processo didattico
-il processo di insegnamento/apprendimento con il digitale - il portfolio DigComp
Per tutte le informazioni relative al corso si potrà contattatare la Segreteria organizzativa: 351.8004944
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- Docente: Bianca Iafelice